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XSL学习教程:运算符和函数

  发布时间:2008-01-22 18:24:00 

标签:运算符,函数,xsl,xml

表一、运算符与特殊字符

运算符
描述
/
选择子元素,返回左侧元素的直接子元素;如果"/"位于最左侧表示选择根结点的直接子元素
//
递归下降,不论深度,搜索指定的元素;如果位于最左侧表示从根结点出发递归下降搜索指定元素
.
表示当前元素
*
通配符,选择任意元素,不考虑名字
@

取得属性值,作为属性名的前缀

@*


通配符,选择任意属性,不考虑名字

:
名字作用范围分隔符,将名字作用范围前缀与元素或属性名分隔开来
!*
在相关节点上应用指定方法
()*
分组,明确指定优先顺序
[]
应用过滤样式
[]*
下标运算符,用于在集合中指示元素

表二、逻辑运算符

可选方式
描述
and and 或 &&
逻辑与
or or 或 ||
逻辑或
not() not
逻辑非

表三、关系运算符

可选方式
描述
= 或 eq
相等
= 或 ieq
相等(不区分大小写)
!= 或 ne
不等
ine
不等(不区分大小写)
< 或 lt
小于
ilt
小于(不区分大小写)
<= 或 le
小于等于
ile
小于等于(不区分大小写)
> 或 gt
大于
igt
大于(不区分大小写)
>= 或 ge
大于等于
ige
大于等于(不区分大小写)
all
集合运算符,如果集合中所有项目均满足条件则返回"真"
any
集合运算符,如果集合中任意项目满足条件则返回"真"
|
集合运算符,返回两个集合的联合

示例一:

从个人简历中寻找具有具有"WEB开发"技能的人的姓名与E-Mail。假设文档结构如下所示:

<document>
<resume>
<name>name</name>
<sex>sex</sex>
<birthday>birthday</birthday>
<skill>skill1</skill>
<skill>skill2</skill2>

<skill>skilln</skill>
</resume>
<resume>

</resume>

</document>

为从以上结构的个人简历中寻找出所有具有WEB开发"技能的人的姓名与E-Mail的XSL文档结构如下:

<TABLE border="1" cellspacing="0">
<TH>姓名</TH><TH>E-Mail</TH>
<xsl:for-each select="resume [anyskill="WEB开发"]">
<TR><TD><xsl:value-of select="name"/></TD>
<TD><xsl:value-of select="E-Mail"/></TD>
</TR>
</xsl:for-each>
</TABLE>

说明:

1.[ ] ── 表示选择条件,只有满足条件的个人简历才被显示。

2.any ── 由于每个人有多种技能,故加any作为前缀,以使每个人所有技能都能被比较。

3.skill='WEB开发' ── 筛选条件。

示例二、

仍上面的XML文档为例,如果欲选择1977/1/1之前出生的人的姓名、技能与E-Mail,相应的XSL文档结构如下(假定生日格式为yyyy/mm/dd):

<TABLE border="1" cellspacing="0">
<TH>姓名</TH><TH>技能</TH><TH>E-Mail</TH>
<xsl:for-each select="resume[birthdaylt"1977/1/1"]">
<TR>
<TD><xsl:value-of select="name"/></TD>
<TD>
<xsl:value-of select="skill[0]"/>
<xsl:for-each select="skill[index()>0]">、
<xsl:value-of select="."/>
</xsl:for-each>
</TD>
<TD><xsl:value-of select="E-Mail"/></TD>
</TR>
</xsl:for-each>
</TABLE>

说明:

1.birthday lt '1977/1/1' ── 搜索条件,在此处使用"< "会错误,故使用"lt"表示小于。

2.skill [0] ── 表示选择skill的第一项。

3.skill [index()>0] ── 表示选择skill的第二项以后(包括第二项)的项目。

4.xsl:value-of select="." ── 表示选择当前标记的值。

相信大家应该注意到,在前面以及本次的例子中出现了一些函数,如index()、formatIndex()、childNumber(),也许大家还不完全明了其中的含义吧?敬请关注下一课。

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